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“Il reddito familiare influenza l’apprendimento dei figli”

A rivelarlo è una ricerca dell’Università di Stanford. Secondo i ricercatori chi sente più parole accumula un vocabolario più ampio, è in grado di capire più velocemente e farà meno fatica a imparare a leggere e a scrivere.

Secondo la psicologa Anne  Fernald, che ha condotto lo studio, un bimbo (sotto i due anni) nato in una famiglia povera (reddito pro-capite intorno ai 24mila dollari l’anno) sente circa 670 parole al giorno dirette a lui. Diversamente, in una famiglia benestante (con reddito pro capite medio che si aggira sui 69mila dollari), ne sente fino a 12mila.

 

Lo studio riporta così un nuovo esempio di “development gap” (divario nello sviluppo cognitivo dovuto al reddito che può provocare problemi d’apprendimento e diminuire il livello di istruzione dei bambini nati in famiglie dal basso reddito).